近年来，我系高度重视教风、学风、系风建设，广大同学积极进取、勤奋学习、勇于创新，在专业学习、创新竞赛等方面都取得了显著的成绩，充分体现了我系学生积极向上的精神风貌和勤奋努力的优良学风。现将我系学风建设情况汇报如下：

一、指导思想

（一）明确任务，统一认识。我系充分认识到推进学风建设对提高人才培养质量的重要意义，将培育优良学风作为学生工作的重要抓手，作为加强学生教育管理工作的一项重要内容，通过深入细致的教育引导、严格规范的日常管理，推动学生学风建设取得更大的成效。

（二）细化方案，抓好落实。结合我系学风建设实际，精心制订学风建设活动实施方案，对各项工作任务进行分解，明确具体责任人和序时进度表，有计划、有步骤、持之以恒地推进学风建设。

（三）创新形式，突出实效。据我系的实际情况和学生的特点，不断创新学风教育和管理的内容、途径、方式和方法。积极依托学院易班网、微博等符合学生接受习惯、受到学生喜爱的新媒体开展学风建设方面的宣传教育。注重工作实效，避免流于形式。

（四）适时总结，注重宣传。我系积极开展学风建设过程中的先进经验和典型做法，并充分利用校内外各种媒体，积极宣传和报道我系推进学风建设的成果。

二、进一步加强学风建设的主要措施

（一）开展“学风建设”活动

2014-2015学年我系根据自身特点，紧紧围绕“创优良学风”的主题，制定本系“学风建设活动实施方案”，部署学风建设年各项工作，创造性开展工作。高度重视新生入学、老生开学以及每学期末温书迎考等契机，充分利用周末集中教育、主题班会、团日活动等载体，集中加强学风、考风教育，让学风建设要求深入每一个课堂、每一个班级、每一个宿舍，每一个学生，做到全覆盖、全加强，让创建优良学风、营造优良校风的行动在校园中蔚然成风。

（二）严格贯彻学生课堂“十要十不要”行为规范

在学生中广泛开展课堂“十要十不要”宣传教育，做到“课前准备要充分、衣冠整洁不迟到；尊师重教要严记、关闭手机不喧闹；上课听讲要专心、精神饱满不瞌睡；临时有事要请假、遵守纪律不溜号；教学氛围要营造、无关书籍不翻阅；教学互动要积极、敢于提问不被动；学问追思要严谨、学风端正不浮躁；教室公物要爱护、纸屑杂物不乱丢；课堂点名要诚实、诚信考试不作弊；课堂秩序要维护、荣辱是非不混淆。”对违反课堂“十要十不要”的不良行为，予以严肃批评教育，必要时给予相应纪律处分。

（三）坚持辅导员巡课与联系任课教师制度

辅导员经常性深入学生班级，了解课堂教学情况、学生课堂学习情况（含学生出勤、课堂礼仪、课堂纪律和课堂听课状况）等。加强与任课老师的交流，了解任课老师对学生学习以及学风建设的意见和要求，并反馈学生对课堂教学的评价，实现教学相长。在巡课过程中发现的问题，及时向学院领导及教务处、学工部等有关部门反馈，并积极协助解决。

（四）加强我系辅导员与院思政公共教研的联系

辅导员坚持每个学期至少两次主动联系公共课教师，交流学生的情况，共同研讨学生中的新情况、新问题，建设良好的学风、班风和校风。

（五）充分发挥“诚信教育”的示范引领作用

在学生中广泛宣传诚信教育，采取有效措施加强对学生违法违纪的教育管理，让诚信教育在培养、强化全校学生勤奋学习、严谨自律、诚信考试意识等方面起到重要的示范引领作用，潜移默化地推动我系诚信考试良好风气的形成。

（六）充分发挥各类评先评优的激励导向作用

通过评选 “国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“优秀学生奖学金”、“学习优秀奖学金”、 “三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”等，在学生中营造热爱学习、争当先进的浓厚氛围。大力表彰在学习实践、学风建设等方面取得突出成绩的先进集体和个人。结合实际，通过举办我系学生表彰大会等多种形式，大力宣传表彰在学习等方面表现突出的学生集体和个人，发挥榜样的典型引路功能，在全系形成“你追我赶”、“比学赶帮超”的良好学习氛围。

（七）严肃做好旷课及考试违纪作弊的认定处理工作

我系重视加强学生课堂纪律管理，对旷课达一定学时的学生，严格按照《宁德师范学院学生纪律处分规定》予以严肃处理。切实加强对考试环节的管理，重视考场巡视工作，不仅以严肃规范的考试环境增强对学生不良动机的约束力，更对发现的考试违纪作弊行为做到“零容忍”，不姑息、不隐瞒，发现一起，就严肃处理一起，用严格的纪律规范学生。

（八）认真执行家长告知制度和学业预警制度

我重视做好家校联系，按照《关于进一步落实家长告知制度的通知》要求，及时将学生的学习优异表现，如获得各类荣誉称号、竞赛奖励及优秀学生奖学金的情况，以及学生的学业表现，如每学期的学业成绩等如实告知学生家长。严格执行学业预警制度，凡学生一学年所修读的必修课与限定选修课经补考后，不及格课程的学分数超过当学年所修读的必修课与限定选修课总学分三分之一的，辅导员及时通过电话直接告知家长，便于家长了解情况，共同做好学生的学习帮扶，从而进一步完善多元教育管理体系，促进学生更好地成长成才。

（九）认真做好学习困难学生帮扶工作

我系认真做好学习困难学生的帮扶工作。辅导员通过谈心、巡课、与任课老师交流、查看考试成绩等途径，加强对学生学习情况的了解，及时掌握在学习方面存在困难的学生名单。与任课教师及学生本人共同分析造成学习困难的原因，制定有针对性的学习提高计划，并通过组建学习互助小组、开展“一对一”个别辅导、组织学习经验交流会等帮扶措施，切实帮助学习困难学生提高学习成绩，增强学习效果。

（十）扎实推进“两早一晚”活动

在学生中进一步推进早读、早锻炼、晚自习（简称“两早一晚”）活动，特别注意在新生中大力倡导并组织实施早读、早锻炼工作，让新生从入学第一天起，就养成良好的学习、生活和行为习惯。我系根据实际情况和学生的特点，创新早锻炼的组织和实施的方式，确保行之有效，不流于形式。

（十一）强化第二课堂活动的重要作用

我系积极发挥第二课堂活动在学风建设中的重要作用，依托团学组织和社团组织，积极开展各种与专业学习、素质提升密切相关的校园文化活动。注重引导学生发挥专长，积极参加各种课外学术科技活动、创新竞赛活动等，不断激发学生参加专业实践活动和进行创新训练的主动性和积极性。认真落实非素质学分认定办法，并有意识地引导学生多参加名家讲坛、学术报告、演讲、辩论、学习经验交流等与学习相关的特色活动，全面提升学生的综合素质。

（十二）严格执行学风建设督导检查工作

我系重视并发挥学生党员和学生干部队伍的模范带头作用，依托学生党员和学生干部队伍，切实加强对学生“两早一晚”活动、课堂纪律、学习风气等的督导和检查工作。认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度，做到严格管理、严格要求。定期召开学风建设督导情况通报会，及时反馈在督导过程中发现的各种影响学风建设的问题，并共同研讨解决方案，不断提升学风建设的成效。

但是，在学风建设中，还有许多薄弱环节和突出问题亟待解决。如课堂纪律比较松懈，部分同学迟到早退、不专心听讲、玩手机等现象依然存在；学习不刻苦不扎实，部分同学“60分”万岁、在宿舍通宵玩网络游戏等现象依然存在；考风考纪不够端正，部分同学抱有侥幸心理，考试违纪作弊等现象依然存在。因此，以严格的教育管理为重点，切实加强学风建设，仍是今后我系一项极为重要的任务。