为提升学前教育专业学生在游戏中科学观察、分析、支持幼儿的教学能力，进一步提高他们组织游戏化课程的质量，促进幼儿自主游戏的开展，实现游戏的价值，教育学院于12月3日在求真楼BC301开展“游戏，点亮快乐童年”主题讲座，学前教育系教师、22级学前教育班级、23级学前教育专升本班级全员参与。

本次讲座教育学院邀请到东侨经济技术开发区实验幼儿园副园长郑永高级教师进行讲解，郑园长就实施指南分析、教育全球框架讲解、游戏的实质、幼儿自主游戏类型、教师举措等几大方面展开阐述。在讲座中，郑院长逐步引导大家判断真游戏、假游戏、伪游戏的实质区别，指出应将游戏权力还给孩子，让孩子成为游戏的主人，同时详细讲解了幼儿自主游戏的三种类型，并结合其幼儿园的自主游戏案例，深入剖析了幼儿深度学习概念特点和师幼互动的策略，分享了园本的经验做法，为大家提供了非常务实的借鉴和思考。在讲座的最后，郑园长强调，学前教师应去观察去发现，睁大眼、竖起耳，打开心灵去观察幼儿的游戏行为，去发现幼儿在游戏中的精彩表现；应放手与退后，闭上嘴、管住手，把游戏权力还给孩子，让孩子成为游戏主人。在讲座中，参训教师与学前专业同学们认真聆听、仔细记录、积极参与互动、不断思考，收获满满。

本次培训使学前教育专业的同学们对幼儿的自主游戏有了更全面的认识，对游戏案例的撰写、分析解读幼儿游戏的能力有了进一步的促进和提高。一场讲座的结束不是终点，而是专业成长的新起点，相信同学们定能在未来教育中，在儿童视角下不断探索幼儿园的“真游戏”，让游戏点亮孩子们的幸福童年！

图1为郑院长正在讲解讲座主题

图2为郑院长分析教育全球框架