教育与艺术学院根据学校春季课程在线教学方案的整体部署，积极开展线上教学。寒假期间，教师积极适应新环境、新形式，认真学习SPOC教学平台使用指南，探索线上教学的方式方法，针对各门课程的不同特点，灵活选择适合的教学平台和方式。

2019-2020学年第二学期，我院共开设124门课程，其中4门课程给学生提供了学习资料并布置了任务，学生自主完成学习任务，25门课程开学返校后再安排时间授课，剩下的课程均采用线上教学。小学教育和学前教育的课程理论课程居多，多以SPOC平台为主，配合使用QQ群、微信群等，艺术教育和音乐学专业实训课程居多，多采用QQ群、钉钉、微信群等，SPOC平台辅助。

线上教学试运行一周以来，总体情况良好。老师们积极探索线上教学的方式方法，不断交流。我院共6位老师申报了福建省高校在线教育联盟2020年跨校共享线上课程，几位老师组成学习小组，一起磨课，用角色扮演的形式体验线上线下教学的过程，熟悉教学流程，探索教学渠道，掌握翻转课堂的有效组织方式。

学生上课活跃，畅所欲言，表情、图片和网络资料查询更能调动学生学习的积极性，网络交流很契合学生的心理，有的老师采用在线测试、抢答等课堂互动模式，学生反应热烈。线上教学达到了较好的教学效果。