15小教一班  李晓媛：文峰村民风淳朴，环境优美，教师宿舍设备齐全，教室多媒体设施基本完善，村主任以及村干部们在天冷的时候及时为我们带来棉被，家长会把自己栽种的蔬菜送给老师，文峰的每一个人都对我们这些顶岗支教老师特别热情，足以见得文峰村对教育的重视，以及他们淳朴的本真。

当然，我们这次的顶岗支教与以往不同，教育与艺术学院文峰小学顶岗实习学生党支部刚刚成立，我们是打头阵的学生党员，不仅把知识带给文峰的小孩，更把十九大精神带进文峰的大街小巷。在文峰，我们应院党委要求，开过8次党员会议，平均每周一次。佩戴好党徽，戴好绶带，认真对待每一份文件，认真开展每一个主题党日活动，认真学习十九大报告以及新党章。此外，我还在文峰小学开展了《我们是共产主义接班人》的党课一小时活动， 邀请了村里面的党员同志以及我带的那些可爱的孩子们一起参与。党课一小时是一个很好的机会，不仅能向当地的优秀党员同志学习，同时也能引导小朋友们作筑牢思想根基的一代新人！

习近平总书记在十九大报告上说道：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”希望接下来的顶岗支教的同学们能够把知识带进文峰，继续用爱国爱党的情怀感染文峰，做好我们文峰小学顶岗实习学生党支部的每一件事，继续用爱筑造文峰。

15小教一班  池少凡：在为期两个月的顶岗实习中，我收获颇多，在个人教师技能方面，我的粉笔字得到了很大地提高，语言表达能力与逻辑思维能力也显著提升，在生活学习方面，我养成了良好的作息习惯，利用空余时间看书与练习硬笔，生活过得充实且快乐，更难得可贵的是，通过本次的顶岗实习，我们六个人互相学习与帮助从彼此的身上学会了许多共同成长，收获了友谊。我想，当我们再次想起这段经历，会觉得美好又珍贵。

17小教专升本 施丽群：初来文峰小学，第一次看到公路盘旋着大山，弯绕通往另一个世界。到达目的地后，说不出的高兴在心中涌来。当看到童真无邪的小朋友活蹦乱跳的样子，我想起了当年孩时的自己。

关于支教，我说，光阴似箭！支教生活有苦有甜，在文峰，三点一线的生活方式虽然略微枯燥，但心情却总能欢喜。在文峰期间，我与各位小同学打成一片，大家玩得很开心，但我遵循的原则是上课为师生关系下课是朋友关系。同时我也认识了同支教的校友，我们一起生活，一起欢笑，相互学习，相互借鉴，相互勉励，为了更好的完成支教任务而共同奋斗，携手共进，建立十分深厚的友谊。这段时光，将在我们的记忆中留下完美的印象，这份情谊也必将天长地久。

这次的支教活动，虽然很短暂，但是一路上和一起支教的同伴们说说笑笑，真的很开心。人生有这么一次这样的体验是十分难忘的。在和孩子们离别时，有种种不舍，如果明年的暑假还有机会我还会再来看他们，和他们在教室里一起学习。经过这次顶岗支教，我认识到一次的支教仅仅是职责感的体现并非职责感的实现，要真正的实现我们的社会职责，需要更多的人一齐努力，需要更多的人前赴后继来到那里，将支教事业传递下去，将爱心留存下去。

14小教三班  刘海英：文峰好山好水空气好，孩子们也会带给你发自内心的童真与笑容，很高兴认识这里的人，很开心能够把知识教于孩子们，很享受关爱戴来的温情。总之，生活是美好的，笑容是自然的，热爱是发自内心的。每一道路过都是最靓丽的风景。告别无需过多言语，有心自会再见。笑容是最知足的收获。

17小教专升本  陈雯静：文峰的日子短暂而难忘，文峰依山傍水的秀丽风景，它悠久的文化底蕴和一段轰轰烈烈的革命征程，给这个平凡的小村子更多的不平凡。热情好客的文峰人，一代又一代传承着尊师重道的良好学风。对孩子们来说，我们不仅仅是老师，教授他们知识，更是他们的“眼睛”，带他们看更宽阔的世界，了解更多的不同。文峰留给我的是比我带去的多得多的温暖。山路崎岖，一路颠簸才能到的小村庄。我们买菜、做饭、洗衣、授课，生活简单却又静谧美好。简单的“两点一线”生活却也别有滋味。

在我去文峰之前我曾说过：“老师告诉我：教育需要一种情怀”，而离开文峰后，看着身边优秀的同学们自发自愿的加入文峰支教这个大家庭，我觉得：教育不仅需要情怀，还需要一种传承。文峰支教是我们一批又一批的同学的传承，我们不是第一个，也不会是最后一个，希望在以后这种文峰支教活动可以一直传承下去。

15学前一班  陈随彬：很多人都会问我，你去支教，有什么感想，有什么收获？

我想作为一个支教教师来说，学生的进步应该是我最大的收获吧。两个月的时间孩子们学会了弟子规、儿歌、古诗、日常常规，学会和小朋友友好相处、养成尊重老师等好习惯。看到了孩子们的这些进步，就是对我们在那里付出的最大回报。另外的收获就是感动，这些感动主要来自当地的村民和学校的孩子们，他们民风淳朴，当地的人文关怀给了我们极大的感动。平常我们走在路上，总能受到当地村民关注的目光，从他们的目光中，可以感受到他们非常尊重我们教师。我们在学校里，总是孩子们围观的对象，我们的每一个动作，每一句话孩子都要模仿。文峰的生活条件也并没有想象中那么艰苦，我们每个人都有自己的房间和独立的空间又有课后的悠闲时光，与同伴一起做饭一起聊天的乐趣。

感谢学院给了我们这次锻炼的机会。当前的农村条件虽然有所改善，但和城里仍然存在着较大的差距，农村需要教育；同时我们当代大学生也同样需要农村，我们需要到那里接受锻炼。人生应该是多彩的，我们应该多去尝试。通过这次支教同学们都得到了自己想得到的成长和锻炼。

15小教二班  雷凤：每次相聚都是因为有缘，每次离别都有它的颜色，在2017的尾声来临之际，我与文峰相遇，斑驳的阳光透过树叶照印在孩子们纯真的笑脸上，时光好像一下回到了那天，我提着行李箱站在校门口的一瞬间，那时候的我，充满了期待，充满了对文峰无限的想象，我感慨最宝贵的是时间，最短暂的也是时间，仿佛只是昨日，但转眼就变成了往昔。在这两个月的支教过程中，我收获的不仅仅是孩子们一声声“老师”的呼唤，更多的是自身能力的锻炼和意志的魔练，在不断的教学中找到更加适合自己的方法。

为人师表，我们要做到其身正，方能正人，要给学生树立良好的榜样。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”作为一名大学生，在未来进入社会之前，多积累点社会经验，所以有机会参与支教是十分有益的，也有助于我们完善自我人格。文峰是一个民风淳朴、文化底蕴丰厚的地方，在这里两个月的生活很舒心，很宁静。这里的村民都很友好、热情，搭班老师们都会给予我们帮助，给予我们支持。而我们几个一起支教的小伙伴，也收获了一段美好的友谊。

或许，我们现在所做的这些还远远不够。我因而也在不断地问自己：支教，我们到底能给那些孩子带来什么？仅仅只是在他们的课余给孩子们添一些色彩吗？还是在一次次地接触中告诉孩子们那些他们必须要知道的事儿，帮助他们认识和了解自己，树立目标与理想，并脚踏实地努力去实现。或许，我所说的这些对孩子们而言，要求有点高，他们根本考虑不了那么多。那么，就这样一点一滴地积累着，总有一天我们的努力会汇聚成一条溪、一条河，涤荡孩子们懵懂的心，带着他们向更远的大海奔去。而我们自己，在这样一个付出的过程中，也定会收获不一样、更好的自己。

14小教三班  马静萍：我觉得这次的支教是我大学以来做过的最有意义，也应是最正确的一件事。回想两年的大学生活，时常感觉不知所措，找不到自己的方向，但是经过这次支教，我忽然发现其实我可以当一位好老师。我觉得这次支教的意义在于，当我们整天将梦想挂于嘴边，为何不踏起脚步，捋起衣袖，大踏步地朝梦想走去，投身于实践，让自己离梦想更近一点，说一千遍不如认真地做一遍，也许我们就会发现其间的奥秘。通过这次支教，我发现自己梦想的大概轮廓了，不是为名为名利而是奉献，在社会中实现自己的人生价值。

支教过程中，我为了一个更丰富的教案，为了能更好地排疑解惑，下课我就去向学生们收集问题，自己充好电后，再根据自己的理解把问题讲清楚。课后我想用自身的行动告诉学生们：做人就是要认真，要永不放弃，要有始有终，虽然我可能不是最聪明的那个，但我会尽可能做到最努力的那个。

14学前一班  黄丽君:从小我就希望当一名光荣的人民教师，如今我站在神圣的讲台上，终于开始了我的教师梦。第一次走进文峰小学，看见一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中继续成长，永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“新老师，新老师………”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好“老师”这一圣洁的角色，担起做老师的职责!跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永远是清澈透明的，永远那么年轻，永远那么阳光温暖!

支教是一项美丽的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动自己的光荣的支教教师!感谢学院给了我们这么一个美丽的平台，去体味做一名教师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。虽然支教的时间不算长，但是我知道，我们师生间建立了友谊，收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望。