为提升小学教育专业学生的学术研究能力，助力毕业生顺利完成论文写作，教育学院于6月13日在讲堂群203举办“小题大作，从教育问题到学术表达——小学教育专业毕业论文写作指导”讲座。本次讲座由教育学院黄文澜副教授主讲，22级小教1、2班及24级小教专升本全体学生参加。

讲座以毕业论文的流程为主题，从文献检索、开题报告、研究工具、实证研究、数据分析、提纲、初稿、修改定稿、答辩等环节展开。黄文澜副教授首先结合小学教育专业特点，强调选题需兼顾实践性与学术性，通过具体案例剖析常见选题误区，引导学生从教育实践中挖掘研究价值。随后，她详细讲解文献检索技巧、开题报告撰写规范，并针对研究方法与数据收集进行实操指导，提醒学生避免“文不对题”“数据失真”等常见错误。在论文撰写部分，黄文澜副教授结合范文示例，梳理摘要、正文、结论等模块的逻辑关系，强调学术表达的严谨性与规范性。最后，她结合时间管理工具，指导学生制定阶段性写作计划，确保论文进度可控。活动结束后，学生们纷纷表示受益匪浅。

本次“小题大作，从教育问题到学术表达——小学教育专业毕业论文写作指导”讲座是教育学院提升人才培养质量的重要举措，不仅为学生提供了系统的论文写作方法论，更激发了其对教育研究的热情，为学生学术成长保驾护航，为毕业生顺利完成学业奠定了坚实基础。