5月4日上午10时，我院于行政楼三楼报告厅举办 “人类教师与智能机器教师的整合发展”主题讲座。本次讲座由福建师范大学心理学院院长连榕教授主讲，邓惠明院长主持，小学教育专业师生到场聆听。

讲座伊始，连榕教授通过“人工智能对教师职业的影响？智能机器教师能否取代人类教师？幼儿教育机器人是否比幼儿教师更优秀？”三个问题引发师生们的思考，再由ChatGPT聊天机器人切入，对人工智能展开深度的分析和探讨，最后将人类教师的心智特征与智能机器教师特征进行对比，总结强调了教师在教学过程中要善于反思，要掌握基本教学技能的自动化，要组织良好的知识体系，要具备良好的自我效能感与自我监控能力，要有良好的表达能力，组织教学的能力，诊断学生学习困难的能力，要提高思维的流畅性，行为的条理性、系统性、合理性。连榕教授提出：未来的教师需要做知识的传授者与学生成长的促进者；是群体教学的组织者并且进行个性化教学；教师自身是教书匠的成长与创新型教师成长；教师需要从基于自身个人优势到全面的提升。最后，连榕教授送给师生们一句话与大家共勉：“科技不能取代教师，但是使用科技的教师却能取代不使用科技的教师”。

本次讲座，连榕教授通过从多个维度对未来教师的发展展开讨论，让师生们受益匪浅。