2026年4月21日下午，我院在求真楼B304会议室举行了课程思政专题研讨会。学院党委书记龚劲丹主持会议，全体教职工参加会议。本次研讨会作为教师课程思政教学能力提升培训活动的重要环节，旨在深化课程思政内涵建设，推动思政教育与专业教学深度融合，提升教师的课程思政育人能力。

研讨会上，各专业教师代表结合教育实践依次作主题汇报，分享课程思政建设思路与实践成效。小学教育专业黄宝珍老师的汇报主题为教育家精神全面融入教师教育课程思政的渗透路径。黄宝珍老师以《发展与教育心理学》为例，从教育家精神的核心内涵出发，聚焦教育家精神融入路径，并以“激发学习动机”课堂教学为例，详细讲述了做法，构建了课前铺垫、课中深化、课后延伸的教学模式，并探索AI赋能课程思政新方向。

音乐学专业徐紫阳老师的汇报主题为教育家精神全面融入师范生培养。徐老师以具体的事例详细讲述了教育家精神的核心内涵，围绕教育家精神融入师范生培养，提出融入课程体系、实践教学、师资队伍建设、校园文化建设、评价体系和家校社协同育人六条实践路径。

艺术教育专业孟明磊老师的汇报主题为文科课程如何创新传承中华优秀传统文化。孟老师以自己所任教的课程为载体，《中国传统文化》内容重构、作业与互动话题创新，《国画基础》对学生进行审美浸润，《美术学科教学法》将三大文化转化为教学内容，树立身边榜样的力量。最后凝练了课程思政的六个理念，强调避免形式主义，坚持差异性、专业化、生活化、当代化和评价过程化。

学前教育专业许华春老师的汇报主题为大型民族舞剧《孔子》融入师范生培养体系。许老师从课程背景与核心目标、育人载体与设计思路、实践路径与具体举措、育人成效分析和总结反思五个方面展开，通过构建感性体验—理性思考—价值内化的教学闭环，将课程思政融入课程体系、构建全流程引导、实施分层分类指导，达到育人成效。

下一步，我院将持续推进教师课程思政教学能力提升培训，不断完善课程思政建设体系，以高质量课程思政助力高素质应用型人才培养。

图文：郭婧